La conférence de présentation Coach & Team

Les objectifs poursuivis par la conférence de présentation sont pluriels :

• Permettre aux personnes présentes de comprendre la culture Coach & Team ;
• Faciliter le choix des personnes par des informations sur le sens de la pédagogie Coach & Team et notamment ses prérequis ;
• Découvrir in vivo les personnes qui animeront cette formation de coaching.

 

LE DÉROULEMENT DE LA CONFÉRENCE

Le programme de la conférence est le suivant :

• Accueil des participants avec remise d’un dossier comprenant un résumé de la pédagogie Coach & Team élaborée par le collège des enseignants, une plaquette de l’école de coaching « Transformance pro » et quelques articles de presse.
• Présentation du contexte, du métier de coach, de l’école.
• Présentation du déploiement spatio-temporel de la formation de coaching professionnel (les huit modules, zoom sur le déroulement d’un module type, l’activité en intersession, les groupes de pairs, le travail thérapeutique, le travail personnel).
• Séance de questions / réponses.
• Clôture avec feed-back des participants
• Pause conviviale

La conférence dure environ deux heures.

QUEL PROCESSUS ?

Le processus d’une conférence de présentation se doit d’être modélisant par rapport à la formation Coach & Team et à la culture Coach & Team. Il ne s’agit pas de « vendre une formation » ou d’exercer une forme de séduction sur les participants mais, au contraire, de présenter l’approche Coach & Team sans avoir comme objectif de convaincre à tout prix. En cela, nous montrons comment le coaching ne se vend pas mais ouvre un espace de liberté pour permettre à chacun de faire son choix.

Les personnes présentes doivent sentir qu’elles vont vivre dans la formation de coaching. Le processus d’inclusion permet à chacun de se sentir important et écouté dans ce qu’il amène de plus personnel.

Les documents remis à l’accueil, qui font partie du moi peau de l’école, doivent donner une image précise et large de la culture Coach & Team.

Au-delà des réponses aux questions, il s’agit d’accueillir une parole de personnes en cheminement et qui, parfois viennent avec des a priori négatifs sur la culture Coach & Team et ses représentants. En vivant le transfert négatif comme OK, l’enseignant montre qu’il est capable de se centrer sur le prince de la personne et pas seulement sur la grenouille, c’est-à-dire la partie agressive exprimée par la personne présente. En cela, il modélise sur l’accompagnement d’une construction identitaire potentielle